五指山市第一小学

    地处海南省黎苗族同胞聚居的五指山腹地，在巍巍五指山脚下，悠悠南圣河畔。1954年，一所小学在这里拔地而起，名为保亭县通什区中心小学，后来历经数次更名，2001年正式更名为五指山市第一小学，并延续至今。距今有整70年的办学历史。

做为五指山市办学规模最大的一所直属小学，学校占地面积22000多平方米，校舍建筑面积13800平方米。我校现有在编在岗教职工95人，其中专任教师93人，教师学历达标100%。特级教师1人，省级学科带头人2人，省级骨干教师5人，市级骨干教师7人。正高级教师1人，高级教师19人，一级教师43人。现有在校生2578人，56个教学班。

    市一小坚持“文化立校，内涵发展”的理念，确定办“教师幸福、学生快乐、社会认可、学校提升”的现代、文明、和谐、向上的一流学校。  

    我们的校训是：卓尔不凡；越而不骄。“卓尔不凡，越而不骄”体现了我们的校园精神——“追求卓越”！“三风建设”是学校改革和发展的永恒主题，是学校文化建设的重要内容。我们形成了“团结向上，追求卓越”的校风、“用心善待每一个孩子”的教风和“尽自己最大的努力”的学风。

    学校主流文化是：雁文化下的翰墨书香校园。学校全力打造“一笔一划写字  端端正正做人”的书写文化和“读书点亮心灵  书香润泽人生”的读书文化。学校提倡“腹有诗书气自华”，学校提出“人生，因阅读和书写而精彩”。学校建设“翰墨轩”“国学馆”“书香苑”电子读书吧、教师书吧，设置移动电子阅览屏，创建读书和书写的氛围，从而实现让学生在校期间：“倚马一手好文章，挥毫一笔好汉字，张嘴一副好口才，举止一种好习惯”；在抓好常态教育教学的同时，开设31个特色课后服务项目。学校五育并举，使学生在活动中感受的学习的乐趣。

    课改深处是课程。课堂是落实课程的唯一阵地。市一小勇立潮头推进素质教育，推行主题研修。敢为人先全面深化课堂教学改革，各学科课堂教学通过建模——套模——出模，切切实实向40分钟要质量。

    语文学科：推行语文主题学习，基于教材，或用教材，主题阅读，海量阅读。充分保证学生有充分的阅读时间，1—6年级的语文科任教师要指导学生用好主题丛书，展示一小语文教学特色。全力打造主题教学，围绕主题，服务主题，深化主题。实施单元整合、模块推进，建构单元知识系统。深入推进单元整合、整体教学，在此基础上同时夯实一二年级“211+朗读”，三四年级“121+诵读”，五六年级“112+写作训练”。上好“单元导读（预习）课”“精读引领课”“略读实践课”“组文阅读课”“整本书阅读课”。外塑形象，打出植根于黎苗山区“语文主题学习”的品牌。

    数学学科：课堂教学要体现“导探讲练”四步教学法+数学文化，体现小组学习、合作探究的课堂新气象。探索发挥学生的主体作用，培养学生自学能力，教给学生一套有效的学习方法，争取每位数学教师对“四步教学法”理论把握到位，人人能运用“四步教学法”上课，创造高效率、高质量的课堂。通过对“四步教学法”的深入贯彻实施，在潜移默化中培养学生分析问题，思考问题，解决问题的能力，努力形成具有我校特色的教学模式。

    英语学科：2023年9月14日，我校与北京外国语国际教育集团正式进行签约合作。引进北外国际外语特色教学，基于教材的基础上，一二年级教自然拼读，推荐教材为《瑞格叔叔自然拼读法》；三至六年级采用丽声北极星分级阅读绘本。学校要注重口语教学，突显背记，避免哑巴英语。“五段式”课堂结构，基本课堂结构为四大环节：导入阶段（新授课前5分钟，激趣导入）；知识呈现阶段（新授课）（10分钟，精讲、直观展示新知）；模仿、反复操练（20分钟，反复进行语言操练、语言实践，开展小组合作学习和检测）；总结提炼（5分钟，课堂教学总结、或者主题拓展阅读、或当场检测）。

    其余各学科：科学、品德、信息学科：要侧重实践、趣味。音体美术科：注意艺术教育的熏陶，切切实实向40分钟要质量。

    近年来，我校先后被授予第一、二届全国文明校园、全国教育系统模范集体、全国民族团结进步先进集体、第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国青少年足球特色学校、2020年全国节约型公共机构示范单位、全国国防教育示范学校、海南省德育工作先进单位、海南省优秀少先大队、海南省科普示范学校、全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘 引我成长”示范学校、教育部关工委“新时代好少年”主题教育读书活动“美好生活劳动创造”先进集体、海南省“校本培训”示范校、海南省美育示范校、海南省课后服务实践基地、海南省中小学同步课堂应用示范校、海南省关心下一代先进集体等荣誉称号。这些成就让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。

    今天的五指山市第一小学校园绿树成荫，书声琅琅，成为五指山市教育的典范。